robotica

 
Nuestro papel como docentes, se convierte en un desafió permanente tras la búsqueda de novedosas alternativas en el desarrollo y formación, a aquellas personas que año tras año dejan a nuestro cargo y responsabilidad; quienes evaluarán los logros y fracasos en su proceso formativo. Es a ellos, a nuestros educandos a quienes dedicamos este proyecto; como valiosa experiencia de nuestro acercamiento a las tecnologías de la comunicación y la información.
   
La física se ha visto como algo muy teórico y los laboratorios eran muy pobres, repitiéndose siempre los mismos simples e inconclusos. Mi experiencia como docente de física ha sido basado  en laboratorios, actualmente tengo la  oprtunidad de hacer unos cursos de robotica y contar con un material didáctico por medio del cual estoy enseñando fisica desde los grados de la básica en la institución educativa Concentración de Desarrollo Rural del municipio de Saravena. Arauca,
 las experiencias se limitaran a todas las que tengan que ver con movimiento, espero sean  tenida en cuenta por algunos docentes que se interesen por la fisica practica e interactiva.
 
 
 

miércoles, 15 de abril de 2009

guía de matemáticas 8

COLEGIO LUIS GABRIEL CASTRO
TALLER Nº 2
MATEMÁTICAS 8º
OPERACIONES CON NUMEROS ENTEROS

1.+ (+8) - (-2) + (-5) - (-6) + (-9) - (+5) =
2. (+4) - (-9) - (+6) - (+8) - (+13) + (-15) - (-25) =
3. (+8) - (-17) + (-54) + (+31) - (-23) + (-52) - (-35)
4. (+4) - (-5) + (-102) - (-345) + (-201) - (-322) =
5. (-9) - (-36) + (-104) - (-325) + (+523) - (-2) =
6. - (-4) + (-107) - (-345) + (-21) - (-813) + (-459) =
7. (+21) - (-45) + (-37) - (+51) - (-43) + (-59) =
8. - (+51) - (+72) + (+63) - (+63) -(+69) +(-58) =
9. + (-108) - (-205) + (-524) - (+831) - (-256) =
10. - (-257) - (-345) + (+727) - (+512) + (-831) =
11. (+428) - (+513) - (-814) + (-526) - (-725) =
12. - (-406) + (-517) - (-916) + (-725) - (-813) =
13. - (-1592) + (+3512) - (-8415) - (+6741) =
14. (-8412) - (+5913) + (-4512) + (-4523) - (-8412)
15. - (+6312) + (+4931) - (-5418) + (-64) - (+8761)
16. (+8765) - (-4321) + (-8714) - (-7685) + (-3215)
17. (+765) - (+9765) - (-3451) + (+7483) - (-1) =
18. (-2153) + (-5124) - (+976) + (-5413) - (+6514)
19. (+543) - (-8765) + (+6512) + (+7148) - (-6182)
20. - (+9876) - (+7542) + (+3145) - (+712) =
21. (+22315) - (-73514) + (-25438) - (-45321)
22. (-1) - (+21) - (-321) + (-4321) - (+54321) =
23. (+8542) - (-37512) + (+85213) - (+8543) =
24. - (+5143) - (-2435) + (-4352) - (-9513) =
25. 9154 - (-1342) - (+3421) - (-1583) + (+2342) =
26. (+2)(-3) + (-4) + (-5) - (+6) =
27. (+2)(-4) + (-8)(-9) - (+4)(+2)(-1) =
28. (+2) + (-8)(-5)(+1) - (-4)(-3)(+2)(-1) =
29. (-3)(-2)(-1)(+1) + (-2)(+4) - (-3)(-2) + (-1)(+4) =
30. (+3)(+4) + (-1)(+8)(-9) - (+3)(-2)(+1) - (-2) =

31. (+4) - (+5) - (-6)
(+2)(+1) - (+1)

32. (+2)(-3)(+1) + (-2) - (-2)(-3)
(+4)(+3) - (-5)(-2)

33. (+5)(-2) - (+3)(-4) + (-6)(+7)
(-4)(-3) + (-2)(+8) - (+2)(+1)

34. (-4)(-3) - (+5)(-8) - (+9)(-10)(-2)
(-3) + (-4) - (+5) - (-6)

DOCENTES: LIC. ROSA A. JAIMES
LIC. JOSE T. CARRILLO



37. (-4)(-8)(+2)(-10) + (-8)(+22)(-105)
(+34) - (+21) + (-2)(+103)

38. [(-2) + (-3) -(-9) ](+2) - (+8)
(-4) + (-3) + (-2)(+1)

39. (+4) + [(-2)(-1) + (+4) ](-2)
(-3)(+4) - [(-5)(+6) - (+1) ](-3)

40. [(+4) - (+3) + (-2) ][(-2) + (-3) + (+4) ]
(+10) - (-3)(-3)

41. (-3)[(+5)(+4) - (+1) ] - [(+3) - (+2) ](+2)
(-4)(-8) + (-2)(+3) - (+1) - (+5)

42. (-3)(+4)[(-2) + (-1) ] - [(+4)(+5) - (+2) ](-2)
(+8)(+9) - (+35)(+2)

43. [(-9) + (-1) - (+3) ](-2) - (+4)(-8)
(-2)(+3)(-4) - (+5)(-6)(+7)

44. (+3){ (-1) + [(+2)(-3) + (-2) ](+2) } + (-1)
(-4) - [(+2) - (+3) + (-4) ] + (-5)

45. (-2) - { (+2) - [(-2) + (-3)] + (-4) }
(+5) + { [(-3)(+2) + (+1)](-2) }(-2)

46. (+2) - { (+3) - [(+2) + (-1) - (+5) ] + (-4)}
(+4) + (-3) - (+2) + (-105) + (+106)

47. (-4)(-3) + [(-2)(-3) + (-1) ](-4)
{ (+5) - [(+6)(+7) + (-2) ] + (-2) }(+4)

48. (-7)(-8)(+10) - [(-4)(-3) + (-1) ]
(-2)(-2)(-3) - (+1)(-4)(-5)

49.-[(-2)(+4) - (+1) ] - { (+2) - [(+3) + (-4)] }
{ (+2) + [(-2) + (-1) ] }{ (-4) + [(-2) + (-1) ] }

50.-{ (-4) - [(+2)(+3) + (+4)] }
{ - [(+3) - (+1)] }


36. (-7)(-8) + (-10)(+2) + (-5) - (-3)
(+7)(-4) + (-5)(-6) + (-7)(-2)

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